觀光資源教材 / 第 5 章 / 補充教材

Supplementary Material

地方創生、OTOP 與地方 IP 的觀光產品化

本補充教材整理地方創生、OTOP 與地方 IP 經濟，協助學生理解地方資源如何從「有特色」走向「可體驗、可銷售、可持續經營」的觀光產品。

一、地方創生不是辦活動而已

地方創生（Regional Revitalization）是為了解決人口過度集中都市、鄉村人口流失、高齡化與地方產業萎縮而出現的國家級發展思維。日本在 2014 年提出相關政策後，台灣也在 2019 年將地方創生列為重要方向。

它的核心可以用「產、地、人」來理解：地方要先找到自己的特色資源，再把資源轉成能創造收入的產業，最後讓青年、居民、店家與外部支持者願意留下或持續回來。

地

地景、文化、歷史、農特產、工藝、產業空間、生活方式與地方記憶。

產

能形成收入的產品、體驗、品牌、餐食、伴手禮、電商與旅遊服務。

人

居民、青年返鄉者、店家、工坊、社區組織、旅客與關係人口。

課堂提醒：地方創生和一般活動行銷最大的差異，在於它不是只追求一日人潮，而是追求地方是否能被長期經營。

二、地方創生的四個操作方向

方向 說明 觀光應用
企業投資與青年創業 把資金、技術、管理能力或青年創意帶回地方，形成可營運的商業模式。 青創店家、地方餐桌、特色民宿、職人體驗與社區小旅行。
科技導入 運用電商、智慧農業、數位行銷、遠距工作與資料工具，突破地理限制。 線上訂購伴手禮、預約制體驗、數位導覽、Workation 與社群擴散。
在地資源整合 把文化、歷史、地景、農特產與閒置空間重新組合成地方特色。 老屋活化、茶廠轉型、糖廠再利用、漁村導覽與產業路線。
品牌化與國際化 讓地方不只賣給附近居民，而是建立能被全國甚至海外旅客記住的品牌。 地方品牌識別、伴手禮設計、海外展售、入境旅客體驗與城市行銷。

三、OTOP：一鄉鎮一特產的觀光轉譯

OTOP 是 One Town One Product，中文常譯為「一鄉鎮一特產」。它源自日本地方經濟活化的思維，台灣也長期以它推動地方產業與特色商品。對觀光課程而言，OTOP 的重點不是背誦各地名產，而是看懂「地方特色如何被包裝成旅遊市場能理解的產品」。

在地性

使用地方原料、傳統技術、文化背景或地景條件，讓產品與地方有真實連結。

獨特性

具備地方代表性，能讓旅客一看到產品就聯想到特定鄉鎮或產地。

市場性

透過設計、包裝、通路與體驗設計，讓地方特產能被購買、被分享、被回訪。

台灣常見案例

案例 地方資源 觀光產品化方式
鶯歌陶瓷 陶土、燒窯技術、陶瓷街區與工藝文化。 陶藝 DIY、茶具選物、職人導覽與親子工藝課程。
新竹米粉與貢丸 地方風土、小吃文化、食品加工與城市記憶。 小吃路線、製程故事、伴手禮採購與城市飲食導覽。
大甲芋頭 農產、糕餅品牌、媽祖信仰與地方商圈。 糕餅伴手禮、節慶人潮、老街採購與信仰文化行程。
坪林包種茶 茶園、製茶技術、水源地、茶食與茶文化。 茶席體驗、茶鄉導覽、茶點設計與低碳小旅行。
三義木雕 木雕工藝、工坊、藝術聚落與觀光工廠。 工藝導覽、DIY 體驗、藝術收藏與苗栗山城路線。

四、地方 IP 經濟：讓地方被記住

IP 經濟（Intellectual Property Economy）是以角色、故事、授權與跨界合作創造商業價值。放在地方觀光裡，常見形式包括吉祥物、城市角色、動漫聖地巡禮、節慶角色與地方品牌聯名。

地方 IP 不是畫一個可愛角色就完成。成功的 IP 必須能承接地方故事、擴散地方知名度，並且帶動在地商品、活動、交通、旅宿或伴手禮銷售。

案例類型 代表例子 可學習重點
日本地方吉祥物 熊本熊、彥根貓、小群馬。 人格化、故事性、開放授權與地方農特產連結。
台灣觀光 IP 高雄熊、喔熊、縣市活動角色。 城市辨識、旅展推廣、活動互動與觀光品牌形象。
地方文化轉譯 節慶角色、農漁產擬人化、街區角色。 把宗教、漁業、工藝或農產轉成容易被年輕族群理解的內容。
判斷重點：地方 IP 若不能連到在地商品、場域、活動與消費，就只是視覺符號；若能帶動旅客造訪與地方產業銷售，才會成為真正的觀光資源。

五、旅行社產品化檢核表

旅行社在評估地方創生或 OTOP 行程時，不會只看地方故事是否感人，而會確認它能不能被穩定接待、清楚銷售與安全執行。

檢核項目 提問 合格方向
主題 旅客能否用一句話記住這個地方？ 茶鄉、陶都、漁村、老街、山城、溫泉、工藝或地方 IP 明確。
體驗 旅客除了拍照，還能做什麼？ 導覽、手作、試吃、採購、採果、茶席、職人互動或節慶參與。
接待 團體到現場是否順暢？ 停車、廁所、餐食、雨備、動線、安全與團體容量可掌握。
收益 消費是否回到地方？ 與在地店家、農漁民、工坊、社區組織或青年品牌合作。
持續 活動結束後是否還能經營？ 有淡旺季設計、回訪理由、社群內容、商品通路與品牌維護。

六、課堂練習

練習一：請用一個台灣地方特產，說明它如何符合 OTOP 的三個條件。

參考答案：以坪林包種茶為例，在地性來自坪林茶園、水源地與製茶技術；獨特性來自北台灣茶鄉與清香型包種茶印象；市場性可透過茶席體驗、茶點、茶皂、茶鄉導覽與低碳小旅行提高價值。

練習二：請把一個地方資源改寫成旅行社可以銷售的半日體驗。

參考答案：以鶯歌陶瓷為例，可設計「陶都工藝半日遊」：上午安排陶瓷老街導覽，說明窯業發展與生活陶轉型；接著進入工坊進行手捏陶或彩繪體驗；最後安排茶具選物與伴手禮採購。客群可設定為親子、企業活動或外國旅客文化體驗。

練習三：地方 IP 為什麼不能只停留在可愛圖案？

參考答案：因為地方 IP 的價值在於讓地方被記住，並帶動觀光、商品、活動與在地產業。如果角色沒有故事、授權機制與產業連結，就很難產生實際觀光效益。

資料來源與整理說明